Fomento Editorial UPN - México - Miguel Ángel Vértiz Galván

    Ensayos Históricos Sobre Reformas Educativas En México

    Miguel Ángel Vértiz Galván (coordinador)

    La forma que en el texto aborda la Historia, entendida como indagación del pasado, se adhiere a la tesis del movimiento, el cambio y la transformación de los hechos indagados. El centro común de interés que constituye el eje aglutinador de los documentos, es la transformación del sistema educativo nacional y la forma en que las acciones gubernamentales han protagonizado las mismas; particularmente se reflexiona sobre fenómenos que determinaron tales transformaciones, como el papel de
    las instituciones en las reformas educativas; el efecto del sincretismo de los discursos políticos; y la institucionalización de valores de equidad y democracia.

    México: upn, 2017. Colección Cuadernos digitales, 79 p.

    isbn 978-607-413-255-7

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    Estudios sobre reformas educativas: visiones en contrapunto

    Miguel Ángel Vértiz Galván (coordinador)

    upn, 2013, 262 pp.

    isbn 978-607-413-169-7

    Ante la controvertida reforma a los artículos 3 y 73 constitucionales, puesta en marcha en 2013 en nuestro país, el presente libro enriquece la necesaria discusión académica en torno a la reforma educativa desde diversos enfoques conceptuales. La diversidad analítica es el aporte principal, pues ante el reto de consolidar una nueva generación de reformas en educación, el debate académico, desde perspectivas en contrapunto, pretende incidir en la elaboración de propuestas críticas, orientadas a la innovación y a la mejora educativa de las instituciones.

    El lector encontrará en esta obra tanto estudios sobre las reformas en educación primaria y secundaria, en las normales, en educación media superior, como estudios referidos a temas particulares de la educación, como son la educación cívica, las nuevas tecnologías, los estudios organizacionales, la enseñanza de la geografía, la capacitación en educación superior o el modelo de universidad intercultural.

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    Métodos para el Estudio de Políticas Educativas

    Leticia Rocha Herrera, Miguel Ángel Vértiz Galván (coordinadores)

    La memoria, Métodos para el estudio de políticas educativas recoge las experiencias, aportaciones, ideas y sugerencias para la investigación desarrolladas en el seminario-taller que fueron muy bien acogidas por profesores y alumnos en un ambiente de intercambio académico. El doctor Carlos Ornelas, quien estuvo a cargo del seminario, dio a conocer el propósito del “método del hombre pobre”, sus características y alcances para la investigación de la política educativa.

    México, upn, 2017. Colección Memoria, 45 p.

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    Reformas educativas y transformaciones del Sistema Educativo Nacional

    Leticia Rocha Herrera, Miguel Ángel Vértiz Galván (coordinadores)

    La memoria, Reformas educativas y transformaciones del Sistema Educativo Nacional, consistió en poner a prueba el “método del hombre pobre” en los proyectos de investigación de los integrantes de este Cuerpo Académico, sus alcances, así como sus dificultades.

    México, upn, 2017. Colección Memoria, 64 p.

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