Análisis histórico de la formación de docentes mexicanos

Escrito por Antonio Ramírez en 09 Octubre 2018.

Análisis histórico de la formación de docentes mexicanos a través de los planes y programas de estudio de la escuela nacional de maestros

Belinda Arteaga Castillo

El artículo resume los resultados de una investigación centrada en el análisis de los distintos planes y programas de estudio desarrollados a partir de finales del siglo xix hasta 1997, en lo que hoy es la Escuela Nacional de Maestros (antes Escuela Normal para Profesores de la Ciudad de México).

El documento también menciona algunos de los proyectos de formación del profesorado que subyacen al contenido de dichos planes y programas así como otros elementos, entre los que destacan la visión de la educación pública y el papel educativo del Estado.

México: upn, 2018. Colección Cuadernos de investigación, 42 p.

isbn 978-607-413-295-3

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Los sistemas educativos y la formación de maestros: una relación compleja

Escrito por Antonio Ramírez en 09 Octubre 2018.

Belinda Arteaga Castillo

Siddharta Camargo

El presente texto aborda, a grandes rasgos, la historia de los orígenes de la formación
de docentes desde una perspectiva comparativa internacional. Intentaremos retomar algunos de los principales debates que han tenido lugar en torno a esta cuestión desde el siglo xvii hasta finales del xix, así como los procesos que llevaron de la construcción de modelos pedagógicos a su aplicación y adaptación en los más diversos contextos. Para realizar este recorrido se han seleccionado los países en los que surgieron algunos de los modelos de mayor impacto como Alemania, Francia, España y México.

México: upn, 2018. Colección Cuadernos de investigación, 43 p.

isbn 978-607-413-294-6