Cuaderno Español segunda lengua para estudiantes universitarios bilingües de lenguas originarias

Amalia Nivón, Óscar Velasco

En este cuaderno se aborda la concordancia de género y número en el español, problema bastante frecuente en los estudiantes que tienen una primera lengua que no presenta esta característica; también se practica la descripción, género utilizado en la etnografía educativa.

México: upn, 2016. Colección Polvo de gis.

Guía 5 para el facilitador 1.2 MB

isbn 978-607-413-238-0

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Guía 5 para el estudiante 1.2 MB

isbn 978-607-413-233-5

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Cuaderno Español segunda lengua para estudiantes universitarios bilingües de lenguas originarias

Amalia Nivón, Óscar Velasco

Adquirir una lengua es una ventaja; sin embargo, no haber reflexionado sobre ella –tarea de la escuela–, hace que se arrastren algunos problemas que en la norma académica universitaria pueden dar lugar a incomprensiones entre maestros y alumnos. El presente cuaderno se ha elaborado con base en problemáticas específicas y están dirigidos a la adquisición de un español académico, oral y escrito, para estudiantes que ya tienen un alto nivel conversacional.

México: upn, 2016. Colección Polvo de Gis

Guía 2 para el facilitador 2.3 MB

isbn 978-607-413-235-9

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Guía 2 para el estudiante 2.2 MB

isbn 978-607-413-234-2

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