Asesores técnico pedagógicos Polifuncionalidad, legitimidad e idoneidadAutoría N/A Coordinación Lucía Rivera Ferreiro Compilación N/A ISBN 978-607-413-301-1 Año de edición 2018 Colección Horizontes Educativos Número en la colección N/A Tomo / volumen N/A Coedición (Editorial) N/A Número de página 175 Sinopsis Hay tres razones que nos llevaron a escribir este texto. El primero tiene que ver con la multiplicidad de figuras que realizan funciones de asesoría dentro del sistema educativo mexicano, función que cumple diversos objetivos, a menudo no explícitos. La segunda razón es conceptual. Los términos tales como modelos, servicios, equipos y figuras de asesoría técnica para escuelas y profesores se utilizan de manera indistinta en el entorno educativo y académico. La tercera es porque la mayoría de los estudios sobre el tema se han realizado en educación primaria. |
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