Nicanor Rebolledo
Escolarización interrumpida. Un caso de migración y bilingüismo indígena en la ciudad de México
La relación entre inmigración indígena y educación es parte de un proceso sumamente complejo, debido a que los inmigrantes indígenas no se incorporan fácilmente al entorno ni al ambiente de las escuelas. Al contrario, ciertos aspectos de sus costumbres y lenguas llegan a mantenerse sin fundirse con la cultura dominante y, por decirlo así, ni con la cultura de la escuela.
México: upn, 2007, p. 208. isbn 978-970-702-227-0
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