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Número 31

DESDE EL AULA

Física para todos: un espacio formal de aprendizaje
Sandra Elisabet Bazana Nonenmacher, Helio Bonadiman, Lidiane Schlotefeldt Sobroza y Sonia Beatriz Telles Drews

La ciencia en la escuela
José María A. González Núñez

Una propuesta pedagógica acerca de la concepción de seres vivos en niños preescolares
Layla G. Reyes Romero y Daniel López

Estrategia didáctica para propiciar el cambio conceptual sobre electrostática en alumnos de secundaria
Sara Pereda García y Ángel D. López y Mota

DESDE LOS MESABANCOS

El viaje a Oaxaca
Juan Manuel Gutiérrez Rubio Camacho

PARA Y DESDE EL CONSEJO TÉCNICO

El cine como divulgador de la ciencia
Armando Meixueiro Hernández y Rafael Tonatiuh Ramírez Beltrán

Las analogías: elementos fundamentales en el discurso de los niños en las clases de biología de la reproducción humana en la escuela primaria
Juana J. Ruiz Cruz

Razones y consideraciones para educar en la ciencia en México
Manuel Campiña Roldán

¿Qué es el medio ambiente? Una pregunta fundamental para la educación ambiental
Raúl Calixto Flores

Aplicaciones de la computadora a la enseñanza de la ciencia en educación secundaria
Césari D. Rico-Galeana

ENCUENTARIO

Hasta que dejaste de creer
Jorge A. Villamil Rivas

HOJAS DE PAPEL QUE VUELAN

Las estructuras semánticas como base para mejorar el aprendizaje
Jorge W. Rodríguez Gambiné

REDES

Ambientes colectivos e interactivos en la (re)construcción curricular como posibilidad de innovar prácticas pedagógicas
Clarinês Hames, Marli Dallagnol Frison y Eva Tereshina de Oliveira Boff

PARA LA BIBLIOTECA

Pasar por la escuela. Indígenas y procesos de escolaridad en la Ciudad de México
Saúl Velasco Cruz

CARTAS DEL LECTOR

María de Jesús López Cervantes

PARA PRACTICAR

Caleidoscopio… ¿es de la Tierra una cosa tan bella?
Elizabeth Camacho González

Mac 


PC 


PDF 

Etiquetas: 2009

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