Cuaderno Español segunda lengua para estudiantes universitarios bilingües de lenguas originarias
Terrence Nevin Siders Vogt
Adquirir una lengua es una ventaja; sin embargo, no haber reflexionado sobre ella –tarea de la escuela–, hace que se arrastren algunos problemas que en la norma académica universitaria pueden dar lugar a incomprensiones entre maestros y alumnos. El presente cuaderno se ha elaborado con base en problemáticas específicas y están dirigidos a la adquisición de un español académico, oral y escrito, para estudiantes que ya tienen un alto nivel conversacional.
Hay varios aspectos clave que, a los principiantes de inglés, les proporcionarían una base sólida para avanzar a los estudios intermedios y avanzados, sin embargo, éstos no se abordan en los libros de texto para principiantes y sólo excepcionalmente en libros de texto para niveles intermedio y avanzado. La colección de manuales Sólo para principiantes se ocupa de estas temáticas que pueden allanar el camino del docente en pos de que sus estudiantes superen los obstáculos innecesarios hacia un mayor avance. Este primer manual se compone de tres capítulos que proporcionan una introducción a uno de los temas más resbaladizos en la enseñanza de idiomas, la entonación. Esta característica lingüística es crítica en todos los niveles del idioma inglés, desde la sílaba única, pasando por las palabras y hasta las oraciones y el discurso completo. El primer capítulo retoma las palabras que cambian de forma e, incluso, de significado. El segundo capítulo ahonda en cómo la entonación es un componente principal en cierto tipo de palabra: el famoso verbo en frase. En el tercer capítulo se analiza la entonación de una óptica holística en el discurso integral. Todos los ejemplos están acompañados de audios.
