Cuaderno Español segunda lengua para estudiantes universitarios bilingües de lenguas originarias
María Soledad Pérez López
En este cuaderno se aborda la concordancia de género y número en el español, problema bastante frecuente en los estudiantes que tienen una primera lengua que no presenta esta característica; también se practica la descripción, género utilizado en la etnografía educativa.
México: upn, 2016. Colección Polvo de Gis.
Guía 1 para el estudiante 2.7 MB
isbn 978-607-413-241-0
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Guía 1 para el facilitador 2.6 MB
isbn 978-607-413-242-7
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Cuaderno Español segunda lengua para estudiantes universitarios bilingües de lenguas originarias
Terrence Nevin Siders Vogt
Adquirir una lengua es una ventaja; sin embargo, no haber reflexionado sobre ella –tarea de la escuela–, hace que se arrastren algunos problemas que en la norma académica universitaria pueden dar lugar a incomprensiones entre maestros y alumnos. El presente cuaderno se ha elaborado con base en problemáticas específicas y están dirigidos a la adquisición de un español académico, oral y escrito, para estudiantes que ya tienen un alto nivel conversacional.
México: upn, 2016. Colección Polvo de gis.
Guía 3 para el facilitador 1.3 MB
isbn 978-607-413-236-6
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Guía 3 para el estudiante 1.3 MB
isbn 978-607-413-237-3
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Cuaderno Español segunda lengua para estudiantes universitarios bilingües de lenguas originarias
Amalia Nivón, Óscar Velasco
En este cuaderno se aborda la concordancia de género y número en el español, problema bastante frecuente en los estudiantes que tienen una primera lengua que no presenta esta característica; también se practica la descripción, género utilizado en la etnografía educativa.
México: upn, 2016. Colección Polvo de gis.
Guía 5 para el facilitador 1.2 MB
isbn 978-607-413-238-0
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Guía 5 para el estudiante 1.2 MB
isbn 978-607-413-233-5
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Cuaderno Español segunda lengua para estudiantes universitarios bilingües de lenguas originarias
Amalia Nivón, Óscar Velasco
Adquirir una lengua es una ventaja; sin embargo, no haber reflexionado sobre ella –tarea de la escuela–, hace que se arrastren algunos problemas que en la norma académica universitaria pueden dar lugar a incomprensiones entre maestros y alumnos. El presente cuaderno se ha elaborado con base en problemáticas específicas y están dirigidos a la adquisición de un español académico, oral y escrito, para estudiantes que ya tienen un alto nivel conversacional.
México: upn, 2016. Colección Polvo de Gis
Guía 2 para el facilitador 2.3 MB
isbn 978-607-413-235-9
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Guía 2 para el estudiante 2.2 MB
isbn 978-607-413-234-2
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Cuaderno Español segunda lengua para estudiantes universitarios bilingües de lenguas originarias
Fanny Cruz García, Maribel Villegas Calderón
En este cuaderno se presentan dos temas relacionados con las teorías del aprendizaje: el conductismo y el constructivismo. Estos temas son básicos para los estudiantes que cursan el nivel superior en educación. Algunos estudiantes de la Licenciatura en Educación Indígena dijeron que cuando se enfrentaron a las lecturas relacionadas con estas teorías, tuvieron problemas para comprender dichos textos académicos.
México: upn, 2016. Colección Polvo de gis.
Guía 4 para el facilitador 1.8 MB
isbn en trámite
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Guía 4 para el estudiante 1.7 MB
isbn 978-607-413-263-2
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