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    Democracia en la educación o educación para la democracia en la secundaria México-Dinamarca

    Dalia Ruiz Ávila, Aurora Elizondo Huerta y Anders Stig Christensen

    Democracia en la educación o educación para la democracia en la secundaria México-Dinamarca

    En México, a diferencia de países como Dinamarca, los contenidos del programa de Formación Cívica y Ética no apoyan el tránsito de los educandos entre su vida escolar y la productiva como sujetos activos, participativos y creativos. Sin embargo, los contenidos de la escuela secundaria inducen una concepción estrecha de identidad nacional homogénea y las formas de realización del proceso de interacción en el aula afectan el crecimiento intelectual y moral de los más quebrantables de las sociedades: los adolescentes, cuya ubicación ofrece de manera constante una perspectiva transparente de la distancia entre el presente y el futuro.

    México: upn, 2007. Colección Más textos, núm. 31. 200 p.

    isbn 978-970-702-245-4

    Agotado

      

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    • Última Actualización:Jueves 22 Febrero 2024.
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