Los sistemas educativos y la formación de maestros: una relación compleja

Belinda Arteaga Castillo

Siddharta Camargo

El presente texto aborda, a grandes rasgos, la historia de los orígenes de la formación
de docentes desde una perspectiva comparativa internacional. Intentaremos retomar algunos de los principales debates que han tenido lugar en torno a esta cuestión desde el siglo xvii hasta finales del xix, así como los procesos que llevaron de la construcción de modelos pedagógicos a su aplicación y adaptación en los más diversos contextos. Para realizar este recorrido se han seleccionado los países en los que surgieron algunos de los modelos de mayor impacto como Alemania, Francia, España y México.

México: upn, 2018. Colección Cuadernos de investigación, 43 p.

isbn 978-607-413-294-6

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